WEBVTT

00:00:07.000 --> 00:00:09.750
Nehmen wir an, ich habe eine
Bedarfsanalyse durchgeführt.

00:00:10.000 --> 00:00:14.600
Dann ist noch offen, ob ein Begegnungscafé
die richtige Maßnahme ist, oder?

00:00:15.100 --> 00:00:19.050
Das Wirkungsmodell zeigt neben den
angestrebten Wirkungen der Projekte auch Wege,

00:00:19.150 --> 00:00:21.150
wie man zu diesen Zielen gelangt.

00:00:21.400 --> 00:00:22.800
Die erste Kernidee ist:

00:00:23.000 --> 00:00:26.750
Interkulturelle Begegnungen tragen
dazu bei, Vorurteile zu verringern

00:00:27.000 --> 00:00:30.600
und neue Beziehungen
und Gemeinschaften zu begünstigen.

00:00:30.900 --> 00:00:34.600
Deshalb fördern wir Begegnungsformate,
Freizeitangebote,

00:00:34.800 --> 00:00:37.800
Tandems, Mentoring
und Buddy-Systeme.

00:00:39.100 --> 00:00:43.800
Okay, also sollen wir Menschen mit und ohne
Migrationshintergrund in Kontakt bringen?

00:00:44.000 --> 00:00:47.750
Ja, genau. Allerdings fokussieren wir uns nicht
nur auf das Verhältnis

00:00:47.850 --> 00:00:50.100
von Menschen mit
und ohne Migrationshintergrund.

00:00:50.250 --> 00:00:53.650
Das Thema gesellschaftlicher
Zusammenhalt ist viel größer.

00:00:54.000 --> 00:00:57.750
Die Begegnungen funktionieren besser,
wenn sich die Menschen auf Augenhöhe treffen,

00:00:58.000 --> 00:01:01.550
gemeinsame Aufgaben und Ziele haben
und sich wohlfühlen.

00:01:01.800 --> 00:01:05.150
Daher ist es wichtig, dass in Projekten
nicht nur Begegnungsorte entstehen,

00:01:05.300 --> 00:01:09.900
sondern auch Aktivitäten stattfinden,
die zum gemeinsamen Handeln anregen.

00:01:10.400 --> 00:01:14.000
Dann organisiere ich Freizeitangebote
im Begegnungscafé?

00:01:14.400 --> 00:01:17.950
Zum Beispiel. Es kommt darauf an,
dass das, was Sie machen,

00:01:18.100 --> 00:01:20.100
die Bedarfe der Zielgruppe abdeckt.

00:01:20.300 --> 00:01:21.900
Eine weitere Idee lautet:

00:01:22.150 --> 00:01:25.700
Ehrenamtliches Engagement
führt individuell zu mehr Kontakten

00:01:25.950 --> 00:01:27.800
und stärkt auch die Zivilgesellschaft.

00:01:28.100 --> 00:01:32.000
Deshalb fördern wir besonders
die interkulturelle Öffnung von Vereinen

00:01:32.150 --> 00:01:37.100
sowie die Motivation und Qualifikation
zu zivilgesellschaftlichem Engagement.

00:01:37.750 --> 00:01:41.400
Daneben bietet die kreative Beschäftigung
mit der eigenen Identität

00:01:41.600 --> 00:01:45.750
und dem eigenen Platz in der Gesellschaft
die Möglichkeit, sein Selbstvertrauen zu stärken

00:01:46.000 --> 00:01:48.000
und sich in der Gesellschaft
zu orientieren.

00:01:48.400 --> 00:01:53.700
Uns ist auch ein offener interkultureller
und interreligiöser Dialog wichtig.

00:01:54.000 --> 00:01:58.100
Dieser findet in öffentlichen
Informationsveranstaltungen und Medienkampagnen,

00:01:58.300 --> 00:02:02.000
aber auch im persönlichen Austausch
in Begegnungsformaten statt.

00:02:03.000 --> 00:02:05.250
Gegenseitiges Verständnis
kann dabei helfen,

00:02:05.350 --> 00:02:09.000
Vorurteile abzubauen und interkulturelle
Kompetenzen zu stärken.

00:02:09.200 --> 00:02:12.000
Genau.
Die letzte Kernidee lautet:

00:02:12.200 --> 00:02:16.650
Interkulturelle Kompetenzen und Institutionen
schaffen und ausbauen.

00:02:17.000 --> 00:02:21.200
Sie helfen dabei, Gewalt und Kriminalität
präventiv zu begegnen.

00:02:22.000 --> 00:02:23.400
Und was mache ich jetzt?

00:02:23.700 --> 00:02:24.800
Das wissen Sie am besten.

00:02:25.000 --> 00:02:28.700
Wir können nur Hinweise geben,
was in der Praxis gut funktioniert.

00:02:28.900 --> 00:02:30.900
Ich habe eigentlich erwartet,
dass Sie etwas über

00:02:31.000 --> 00:02:35.150
interkulturelle Schulungen und
Anti-Rassismus-Trainings erzählen.

00:02:35.450 --> 00:02:40.200
Wissensvermittlung ist ein  wichtiger Aspekt
bei der Arbeit an einem inklusiven Miteinander

00:02:40.400 --> 00:02:42.700
und der Stärkung der Zivilgesellschaft

00:02:43.000 --> 00:02:46.600
– mit eigenen Erfolgsbedingungen
und Anwendungsbereichen.

00:02:46.900 --> 00:02:49.200
Deswegen gibt es einen
selbstständigen Förderbereich

00:02:49.400 --> 00:02:53.100
für die Ausbildung von Multiplikatorinnen
und Multiplikatoren,

00:02:53.300 --> 00:02:56.600
getrennt von den Integrationsprojekten.

00:02:57.000 --> 00:02:59.650
Für die Durchführung
von Multiplikatorenschulungen

00:02:59.950 --> 00:03:03.600
können Sie sich auch unabhängig
von der Projektförderung bei uns bewerben.

00:03:04.000 --> 00:03:06.700
Das ist interessant.
Vielen Dank!